131 Figura emprendedora



ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

131  FIGURA EMPRENDEDORA. 
Explica las diferentes perspectivas de la figura del emprendedor desde el punto de vista empresarial.



CONTENIDOS
  • Programas y /o planes que incentivan la creación e innovación empresarial. 



COMPARATIVA: EMPRESARI@ VS EMPLEAD@

Ventajas de tener tu empresa:
  • Tú gestionas tu TIEMPO pero... quizás dediques más de 8 h/día y tengas que cumplir plazos del cliente.
  • Das rienda suelta a tu CREATIVIDAD pero... debes adaptarte a lo que tenga demanda en el mercado.
  • Te corresponde todo el BENEFICIO y la SATISFACCIÓN pero... quizás haya pérdidas e inestabilidad.
  • Tienes mayor MOTIVACIÓN y serás más productivo, pero... tendrás que aprender a aceptar críticas.
  • Puedes tener mayor IMPACTO en la sociedad que te rodea si ayudas a otras personas y creas valor.
Ventajas de trabajar para otra empresa:
  • Asumes menos RIESGO... probablemente tu sueldo no depende exclusivamente de las ventas.
  • Normalmente te dan INSTRUCCIONES... te explican cómo debes hacer las cosas y qué esperan de ti. 
  • Puedes ser ESPECIALISTA en una pocas tareas... no debes controlar todas las áreas de la empresa.
  • No necesitas buscar permanentemente CLIENTES... te puedes centrar en hacer bien tu parte.



¿Y TU QUÉ?

  • ¿Eres una persona creativa?
  • ¿Sueles emplear el pensamiento lateral y eres capaz de generar soluciones originales?

¿Cuántos animales ves en esta imagen?
(1 minuto para escribir individualmente)


Solución: descubrir




DESIGN THINKING

Las 5 etapas del Design Thinking  (2:12)


SPRINT: El método para resolver problemas y testar nuevas ideas en 5 días  (3:37)

Las 5 fases de Design Sprint:  leer




COMUNICACIÓN DE LOS PROYECTOS

2018: 1ª muestra de ideas emprendedoras, I.E.S. HERMANOS ARGENSOLA de Barbastro
(proyectos 8:32-18:46)


2016:  Gala de proyectos emprendedores, I.E.S. FÉLIX DE AZARA de Zaragoza
(proyectos 2:30-30:50)




DINÁMICA "DIBUJO DESCOMPUESTO"

  • OBJETIVO: transmitir información dentro del equipo intentando que todo el mundo capte la esencia del mensaje. El juego está basado en estos vídeos: 1 y 2 (3:46 + 2:19). 
  • ETAPAS: 
  1. Nos sentamos en el suelo, en 4 hileras de 5 personas.
  2. Repartir un trozo de papel (tamaño A6) a cada persona, y solo un boli a cada hilera.
  3. Las personas que cierran cada hilera ven un dibujo distinto cada una (elegir aquí).
  4. Primero lo dibujan en su papel y luego lo reproducen en la espalda de quien tienen delante. No se puede hablar.
  5. Se repite el paso 4 hasta que llegan a la primera persona de cada hilera.
  6. Estas 4 personas lo dibujan en su papel, y si quieren también en la pizarra.
  7. Las últimas personas pintan en la pizarra el dibujo original.
  8. Cada una puede comparar con su papel y comentar en voz alta los problemas de comunicación que ha habido.  
  • BIEN HECHO: ¿hubiera sido más fácil transmitir la información con palabras? ¿o quizás mostrando los dibujos? 
HEMOS APRENDIDO QUE DIBUJAR Y PROTOTIPAR
TRANSMITE MUCHA INFORMACIÓN, así que
HAGÁMOSLO DENTRO DE NUESTROS EQUIPOS!




GOOGLE SITES COMO SOPORTE DEL PLAN DE NEGOCIO

Cómo hacer bien... websites

1. Creamos el site y le ponemos nombre
2. Creamos el capítulo 01.PRESENTACIÓN
3. Redactamos el apartado 1.2. EQUIPO PROMOTOR


   1 sesión de 50' / 4 bolígrafos + 10 hojas A6   

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